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“加法结合律”教学片段

         

摘要

引导学生观察地图(如图1)并细化为:从滁州到明光走的是高速公路,其中一段在滁州境内,一段在明光境内,从明光到紫阳走的是普通公路,从滁州到紫阳有多远?师:你想怎样列式?生:23+48+42。师:23+48表示的是什么?生:高速公路有多远。师:为了强调先算高速公路.

著录项

  • 来源
    《小学教学》 |2021年第10期|10|共1页
  • 作者

    李刚;

  • 作者单位

    安徽滁州市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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