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'桌子有多长'教学对比与反思

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教学内容：北师大版教材一年级下册＂观察与测量＂单元第2课时＂桌子有多长＂。一、体验统一长度单位的必要性 1.第一次教学。师：你能猜一猜课桌面有多长吗？

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来源
《小学教学》 |2010年第6期|33-34|共2页
作者
王玫;
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作者单位

西北工业大学附属小学;

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正文语种 chi
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