数学教材研究的问题与方法

摘要

近年来,数学工作者对数学教材的研究非常多,讨论的议题越来越广泛和深入。数学教材研究的问题可从不同的角度采用不同的方法将其进行分类,研究的方法呈多元化趋势,通常因研究的主题、问题和要求而定,其中内容分析法和比较法最为常见。