向下扎根 向上攀登 向阳生长——天心区仰天湖金峰小学“成峰教育”行动思考

摘要

本文以仰天湖金峰小学改扩建后以"攀登"文化为引领,在"向下扎根向上攀登向阳生长"的"成峰教育"实施过程中的积极行动思考、实施策略,来诠释学校发展在文化引擎、课程引路、活动融合三个方面的力量。