老教材,新理念；明策略,育乐感——以苏少版第七册为例谈识谱教学

摘要

伟大的音乐教育家柯达伊认为"文盲不仅指不能阅读文字,也指不能阅读音乐",虽然不会识读乐谱也能唱歌、欣赏音乐,但"具备识读乐谱能力的人将比没有这种能力的人掌握更多的音乐文化"。由此,我们可以认识到识读乐谱在音乐学习中的重要性:它不仅是扫盲的基础,也是学习音乐文化的重要工具,更是音乐素养的重要组成部分。因此,《音乐课程标准》(2011年版)