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形数结合的归一问题

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教学义务教育课程标准《新数学读本》四年级上第61～62页。教学过程:一、创设直观情境,培养学生的提问能力(多媒体出示:3块黄色的小正方形表示75,大长方形表示300)

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来源
《小学教学：数学版》 |2007年第7期|P.22-23|共2页
作者
徐卫国; 吴卫东;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
解决问题; 正方形; 多媒体; 培养学生; 数量关系; 提问能力; 数学问题; 课程标准; 足球; 义务教育;

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