提出好问题,是数学教师的新基本功——观张齐华老师“正方形中的圆”一课有感

摘要

在正方形里画1个、4个、9个、16个尽可能大的等圆,圆面积占正方形的78.5%等知识,孩子们都拥有着丰富的经验,甚至能够脱口而出,老师们也在日复一日重复着这样的''套路''。特级教师张齐华的''正方形中的圆''一课(该课的教学实录见贵刊2019年第1期),则一下就打破了这样的格局,让人眼前一亮,而打破这种格局的关键就在于张老师创造了一个好问题。