巧借数学文,化渗透计算思维--“埃及分数”教学实践与思考

摘要

计算思维是数字化时代公民的必备能力,为此我们将其纳人指向核心概念与关键能力的小学数学拓展课程框架中。计算思维,是运用计算机科学的思维方式进行问题求解、系统设计、人类行为理解等一系列思维活动。它注重思考问题的过程,其内涵十分丰富,包括抽象、算法思想、自动化、分解、调试和一般化,属于高阶思维水平。