关注标点,读出言语的味道——《画杨桃》课堂教学实录及评析

摘要

＜正＞一回顾课文,指导书写师:这节课,我们继续学习第13课,看老师板书课题,"杨"和"桃"都带有什么偏旁?生:木字旁。师:怎样才能写好木字旁呢?老师这里有一个小提示——（师出示:"横上斜,竖要挺;撇收紧,点居中。"生读）师:看老师书写,横画微微上斜,竖要挺拔,撇画不能太