首页> 中文期刊> 《中小学德育》 >任仕君:论学生自由及其限度——道德教育的自由困境与解决途径

任仕君:论学生自由及其限度——道德教育的自由困境与解决途径

         

摘要

<正>价值多元是当代社会的一个重要特征。为了在价值多元的社会中和平共处,人们普遍呼吁自由、平等,以保护多样的价值观和生活方式。这种社会思潮对学校德育产生了巨大影响,很多专家学者呼吁保

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