有你真好

摘要

记得2008年第4期《小学语文教师》“识字写字”栏目刊登了《低年级识字教学中常用的几种识字游戏》一文。我把其中有趣的方法用到教学实践中,大大激发了学生的识字兴趣,起到了事半功倍的效果。这让我产生了写作的冲动,于是,我写了一篇《如何激发低年级学生识字写字的兴趣》,竟然荣获了郴州市论文评比二等奖。