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李华;
山东省新汶矿业集团公司实验小学;
小学; 语文; 丰碑; 教学案例; 评析; 教学方法;
机译:抓内涵发展促良性循环
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机译:从联系信息中提取被抓物体的方向:一种克服过高的校准要求的方法
机译:促炎性细胞因子和Toll样受体4:调控联系?
机译:深化父子关系的理解:一个护理奖学金回顾系列。第2部分:抓早期育儿经验知情人士看来
机译:与布列塔尼的两个第三级抓钩有关的注释:从普莱萨拉(北海岸)抓钩和从梅萨克(Ille-et-Vilaine)抓钩
机译:更新:国际战略伙伴关系倡议。加强联系,推进全球理解
机译:客户联系管理系统,包括联系中心,用于确定和管理解决联系的统计信息和客户满意度的工具,用于报告问题,动态地驱动联系量,用于确定尚未解决的每个联系的工具,以定义封闭的联系方式循环Channel.Report并纠正操作和相关问题;方法
机译:收集和处理用于教学的理解指标的系统,例如互联网上的补习具有收集单元,用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
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