少数民族学生怎样提高语文写作能力——以凉山彝族自治州偏远山区学生为例

摘要

cqvip:在偏远山区小学语文课堂教学实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现写作积极性的建立和写作能力的提升,还需要针对班级中少数民族学生语文基础能力的具体情况进行具体分析,并借助系统化的写作教学逐步训练和提升学生的写作能力,进而促使学生在写作练习过程中逐步感受到文学写作的乐趣,掌握文学写作的方法,完善文学创作的素养。