提高农村小学生非连续性文本阅读素养的实践研究

摘要

非连续性的文本阅读方式是基于PISA文本阅读素养测试的文本内容,这种文本具有较强的实践性和真实性,在学生中利用这种阅读形式,有利于学生将生活与学习相结合,打破学习和生活的界限,使学生可以将阅读文本中的内容与实际生活相结合,加深学生对生活的感悟.本文是对如何提高农村小学生非线性文本阅读素养进行主要探究.