'引'在起跑线上 ——小学低年级写话的引导策略

摘要

小学低年级写话训练是小学语文写作的前奏,低年级写话要求学生可以用较为流利的语句叙述一件事或谈谈对某件事的看法及感受.小学低年级学生受词汇量较少、语言组织能力较弱等因素的影响,在写话的过程中往往会遇到许多阻碍.对此,教师应积极寻找对策,引导学生采用最适合自己的方式进行写话,引导学生养成良好的写作习惯及自主写作的能力.