'双减'背景下小学语文作业的优化设计

摘要

小学语文作业是语文教学中十分关键的基础性内容,"双减"政策下,教师应蓄势赋能,优化作业设计,让学生多一点时间去探索,去思考,去体验.在完成作业的过程中,充分挖掘自身潜能,促进全面发展.教师要以作业设计为抓手,实现教学相长,助推"双减"政策落地生根.