张扬习作个性 ——新课改背景下小学语文作文教学的新路径

摘要

现阶段,大部分小学语文教师教学时注重词句的运用,而忽视了学生习作个性的培养,导致学生写作方式以及内容较为单一.这使得绝大多数学生无法写出真情实感并完成写作任务,而是以模仿与摘录等形式为主,从而使得文不对题等问题成为常态.在新课改背景下,教师要积极探索作文教学新路径,助力学生写作水平的进步与发展.