人文互融 和美共生——《绿色千岛湖》案例分析

摘要

＜正＞自2011年9月以来,我校轰轰烈烈地展开了"构建和美课堂"实验活动。所谓"和美课堂"就是要求教师挖掘教材的美育因素,创设动人的美感环境,从而让学生感受美的学习氛围,享受美的学习快乐。在一次教学研讨会上,我运用"和美课堂"教育理念上了一堂阅读教学观摩课——《绿色千岛湖》。这篇课文辞藻华丽,意境优美,通过千岛湖的"诗"意及形成的原因,体会人与大自然保持和谐就能创造绿色奇迹。一、案例概述【片断一】1.师:同学们,你们平时有什么爱好?(生自由回答:唱歌、上网、