习作评语应把握三个原则

摘要

长期以来,语文教师的作文批改评语已经形成一种固定僵化的模式,随便翻开一个学生的作文本,都可以看到几乎雷同的表述：＂语句通顺,内容完整,有中心、有条理……＂评语的结尾,也往往是用模糊的语言提出缺点或指出希望,如＂中心不够明确,重点不够突出,望今后努力＂等。那么怎样才能打破传统的僵化模式,写出内容具体、针对性强、情真意切的评语呢？笔者尝试了一些改变,在给学生写评语时把握了以下几个原则。