中职计算机应用基础“项目化-任务式”课程建设——以《办公文稿编排设计》精品课程建设为例

摘要

传统的中职计算机基础课程的教学模式已无法适应当代社会对计算机应用人才的要求,所以,以职业为导向的课程改革亟待进行。基于典型工作任务分析,《办公文稿编排设计》课程开展了＂项目化-任务式＂教学。项目化任务型教学能有效彰显实践教学的内涵,使学生的知识结构和能力结构更加贴近职业岗位的需求。