在回溯与展望中窥见美好——管窥教育技术学的过去、现在和未来

摘要

随着教育信息化和智慧教育建设的深入推进和教学课堂改革的深入发展,教育技术学在教育中的“使能价值”逐渐显现。但教育技术学科似乎在经历近十年的“爆发”式发展后,遭遇了瓶颈。例如：出现了少数高校教育技术学本科专业停办的现象。这促使我们不得不去回顾、反思与展望。本文概括性地回顾了教育技术学的发展历史,追溯了学科渊源的形成;并在反思学科现状的基础上,强调了教育技术学的实践应用。而后,展望了学科未来,窥见学科的美好愿景。最后,笔者对教育技术学的本土化以及中国特色的教育技术学发展提出了一些希冀以期为今后的学科发展提供借鉴。