幻想和现实的交界处——《牛郎织女》内容解析与教学建议

摘要

梳理统编小学语文教科书五年级上册《牛郎织女》课文的结构和历史发展脉络,探究这个故事体现的文化心理,有助于教师了解这一文本的文体特征。通过对比阅读多个民间故事和注意人物的心理描写等方法,能够解决学生在阅读民间故事时可能产生的疑问。