研究性学习实施中的问题与对策——研究性学习系列讲座之三

摘要

＜正＞ 研究性学习被提出不久,就作为一门高中必修课在全国范围内得到推行,而作为一种学习方式,也被广大的师生所接受。可见,研究性学习不管是作为一门新兴的课程还是一种学习方式,都得到了价值上的广泛认可。因此,研究性学习在基础教育教学实践中