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阚延河;
国家教委社会科学司;
联合国人口活动基金; 中国人口科学; 人口学研究; 人口基金; 人口研究; 中国高校; 人口政策; 我国人口; 大学人; 人口问题;
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:以构造新城地区人口教育发展的人口学特征为例,研究动态系统的隐性特征
机译:联合国教科文组织世界可持续发展教育大会庆祝联合国可持续发展教育十年的最后一年
机译:Eurosun 2006 - 未来现已:在实践中展示与当地消费者教育和联合国可持续发展教育十年相连的可持续性原则
机译:对学士学位商业课程中不同亚洲人口学生的教育经历进行的定性研究。
机译:十年来科学家在科学教育中扮演着变革推动者的角色不断发展:SFES的作用超越了基于学科的教育研究
机译:斯坦利基金会(The)。联合国和平与安全:第十八届联合国下一个十年会议,1983年7月25日至30日,瑞士布尔根斯托克。马斯卡廷(爱荷华州),斯坦利基金会,1983年,48页。斯坦利基金会(The)。和平与安全:联合国与国家利益。 1984年7月17日至22日,“开普法典”第十九届联合国下一个十年会议的报告。马斯卡廷(爱荷华州),斯坦利基金会,1984年,40页。斯坦利基金会(The)。第十五次联合国问题会议报告:国际信息政策,1984年4月13日至15日。马斯卡廷(爱荷华州),斯坦利基金会,1984年,28页。
机译:近十年来我国大气环流研究的发展 - 中国共产党 - 。
机译:差分计数器数十年来快速发展
机译:在2维或3维人体照片上基于人类人口学界标之间的人口可验证重复性测量,对人脸进行识别
机译:提供教育活动和建立教育基金的教育系统和方法
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