工程类专业硕士学位论文形式与评价体系研究

摘要

相比学术型硕士,目前专业学位硕士环节存在培养过程“学术化”、培养方向“趋同化”的主要问题。为进一步提升专业硕士的职业能力和培养质量,文章深入剖析了目前专业硕士培养的现状与影响因素,以学位论文形式为切入点和抓手,提出一套适合工程类专业硕士的学位论文形式与评价体系;并建议从学位论文选题开始,建立校外实践申请、过程管理和实践成效考核公开评审的全过程管理,严控专业硕士培养质量,使其成为能够服务社会的高层次工程应用专门人才。