构建混合式机能学实验考核体系的探索与实践

摘要

目的:对机能学实验进行全过程量化考核,构建科学的考核体系.方法:选择2019级临床医学专业学生为考核对象,学生通过形成性评价进行全过程考核.结果 参与考核的同学及格率90.32％,平均成绩86.18+4.35分,P<0.05差异显著.调查问卷回收率98.3％,其中97.7％学生认同所构建考核体系,考核通过率和平均成绩均高于传统考核方法对照组.结论:构建全过程的考核体系,能够培养学生的自学能力、团队协作精神、独立思考能力和科学思维能力,有效提高学生实验操作水平和教学质量,为医学生临床实践奠定坚实基础.