翻转课堂在对外汉语教学中的应用

摘要

信息技术的发展带来了各行各业的改革和信息化的简化。早在20世纪末,信息技术就已经渗透到教育教学领域,从最初的网络课程开始,信息化教学越来越成熟,也越来越受欢迎。翻转课堂作为信息化教学的一种比较成熟的教学形式在我国一直很受欢迎,以前主要在中学教学的理科类课程中开展,后来逐渐被应用到各个教学科目,近期在大学中也流行起来。随着我国国际影响力逐渐提高,学习汉语的外国人数呈现增长的趋势,汉语教学面临巨大的压力,具体包括:师资力量的不足、教学资源的匮乏、教学方法的过时等,很多留学生在学习汉语时有诸多不适应。文章将翻转课堂和汉语教学活动相结合,分析翻转课堂在汉语教学中的可行性,并利用二者的优点进行教学设计,使汉语教学活动在信息技术的支持下,教师轻松的教,学生愉快的学。文章主要分为5个部分,介绍相关背景和价值分析;理论分析和研究;翻转课堂的现状和汉语教学活动的分析;翻转课堂在汉语教学活动中的应用设计;对应用设计进行评估设计和总结。