以激发学生兴趣为出发点的Java教学改革研究与探索

摘要

Java是一门理论与实践并重的课程,是许多大中专院校的选修课和必修课。在教学中很多学生反映学起来很吃力。为改变这一现状,文章从激发学生兴趣的角度出发,在教学的开篇、作业、实验和讨论几个环节设计了相应方案。经过教学实践验证,设计的方案非常有效,因此,本研究有着重要的现实意义,有助于激发学生兴趣,变被动学习为主动学习,从而显著地提高Java的实际教学效果。