初探地理课中的反思性学习

摘要

中学地理教育改革引起地理教育工作者积极探索,更多考虑到学生有限时间和精力的有效教学方法和学习方式。地理反思性学习方式是在教师的引导下,主动联系实际思考或进行逆向思维来深化对地理知识和原理的理解,拓展知识获得成功的一种学习方式。