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黄琼;
上海外国语大学贤达经济人文学院;
认知策略; 元认知策略; 测试表现; TEM4成绩;
机译:尼日利亚第二语言学习者的策略使用和语言表现
机译:调查伊朗EFL学习者使用语言学习策略和外语技能成就的关系
机译:学习者的需求与他们使用语言学习策略之间的关系
机译:使用Web N-GRAM改善语言学习者的Cloze测试表现
机译:对应试者报告的认知和元认知策略使用与语言测试表现之间的关系进行建模。
机译:教师使用快速诊断测试和基于青蒿素的联合疗法在学校进行的疟疾诊断和治疗:马拉维南部学习者治疗套件的使用者和实施者的经验和看法
机译:营养与南非4年级学习者的阅读表现之间的关系:prePIRLS 2011的发现营养与南非4年级学习者的阅读表现之间的关系:prePIRLS 2011的发现
机译:儿童在神经行为评估系统(NEs)选择测试中的表现与学校表现的关系。报告2
机译:通过认知测试的学习者定制内容提供设备和使用设备为学习者提供定制的内容的方法
机译:通过认知测试提供学习者定制的内容的设备以及使用该设备提供给学习者定制的内容的方法
机译:通过工作记忆范围测试提供设备的学习者定制内容,以及使用该工具提供学习者定制内容的方法
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