“引、读”文本 “说、趣”课堂——浅谈小学语文课堂中阅读指导训练

摘要

如何在小学语文课堂中进行有效、高质量的阅读教学,怎样让师生很快融入文本,建立高效课堂。本文从"以读带引,以引促说,以说促理解,创造民主、轻松、和谐的课堂阅读促进学生思维发展"等方面进行了尝试,收到了一定的效果。