师拥一腔热情 生酿一堂深情——《春酒》教学反思

摘要

《春酒》是人教版八年级下册的一篇回忆性散文,学习这篇文章,体味台湾作家琦君的思乡之情。课前做好预习,课堂上以学生为主体,老师为引导者,通过了解有情之人、认识有情之物、理出有情之事、谈论有情之人、明白有情之事、感悟思想之愁的环节逐步体味作者的思乡情。最终学生走近了作者,也走进了一堂深情之课。