高中信息技术基础教材分析与评估研究——以教科版教材为例

摘要

考虑到信息技术应用广泛,发展前景广阔,加大信息技术人才培养就显得尤为重要。基于此,高中时期应良好展开信息技术基础教学。而要想实现这一目的,需要编制高质量的、实用的信息技术基础教材。以下本文以科教版——《高中信息技术基础》教材为例,着重分析和评估此种教材,确定总结其特色与不足,进而优化对策。