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赵晓晨;
华东师范大学心理与认知科学学院;
儿童; 多动症; 人的行为; 注意缺陷; 时间维; 注意力; 学生; 情境;
机译:延迟和任务对多动症儿童和非多动症儿童解决数学问题的影响
机译:多动症和学业成绩:为什么多动症会影响学业成绩?在课堂上如何为多动症儿童提供支持?
机译:多动症和学习成绩:为什么多动症会对学习成绩产生影响?在课堂上如何为多动症儿童提供支持?
机译:电子游戏对沙特儿童认知,行为和社交障碍多动症发育的影响:一项实验研究
机译:多动症和学龄儿童的心理理论:探讨多动症儿童社交互动的认知性质。
机译:多动症儿童和青少年意外受伤的风险以及多动症药物的影响:系统评价和荟萃分析的方案
机译:儿童多动症:儿童多动症起源的临床研究儿童多动症及其身体:儿童多动症的发生的临床研究
机译:节奏和强度对多动症儿童的影响
机译:克服儿童多动症的方法及其实施装置
机译:用于注意力缺陷多动症儿童的浓缩物的AR含量,用于减轻银合金产生的轻度认知障碍的游戏型AR含量以及生物信号融合认知训练反馈系统
机译:多动症儿童集中护理AR含量,用于改善白银产生的轻度认知障碍的游戏型AR含量以及生物信号融合的认知训练反馈系统
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