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核心素养视野下第一学段朗读教学的探索

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执教小学语文统编版教材几年来,我越发认识到朗读对培养学生语文核心素养的重要性,尤其是在学生刚接触语文学习的第一学段.本文主要写第一学段阅读课教学中朗读教学的一些比较普遍现象的思考,结合自己在教学中对朗读教学的摸索,试图积累一些可行的经验,为培养学生语文核心素养打好基础.

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来源
《科普童话·新课堂（上）》 |2021年第8期|31-31|共1页
作者
夏全传;
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正文语种 chi
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关键词
语文素养; 第一学段; 朗读教学;

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