指向深度学习的小说阅读教学策略

摘要

＜正＞深度学习已经成为受追捧的一种学习形式。北京师范大学的郭华教授给予这样的概念界定：“深度学习，就是指在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。”由此可见，深度学习是学生出于自身需求而进行的主动探究、发展高阶思维能力的学习活动。教师在小学语文课堂教学中引导学生进行深度学习，对学生阅读理解能力的提高、阅读兴趣的培养都具有重要的作用。因此，在开展语文教学时，教师应将深度学习作为目的，