刍议德育在小学语文教学中的有效渗透

摘要

＜正＞小学是学生学习的启蒙和基础阶段,小学语文是培养学生文学素养,实现素质教育的渠道。语文是一门兼具工具性和人文性的学科,在长久以来的小学语文课堂教学中,教师对这门学科的工具性特点非常重视,但是对它的人文性却有所忽略。在以往的小学语文教学过程中,教师往往会过于重视学生的理论知识学习,而忽视了学生德育的培养。小学生正处于一个快速成长的时期,其内在品质和思想道德正处于初步成型的关键阶段,在这个时期,利用