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小学语文教学策略探究

     

摘要

<正>语文学科的学习在学生的人生道路发展中,占据着别的学科无法取代的地位。在语文学科的学习中,学生学会了明是非,辨真假;学生懂得了文明守法,诚信待人;学生学会了学文识字,为学习其他的学科与知识做好了准备,打下了坚实基础。因此,探究小学阶段语文学科教学的策略很有必要,有助于优化语文学科教学的效率,使学生得到全面的进步与发展。科学设计教学活动在英语中有这样一句谚语:Fight no

著录项

  • 来源
    《科普童话》|2017年第39期|P.35-35|共1页
  • 作者

    霍秀华;

  • 作者单位

    河北省任丘市梁召学区梁召小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 18:17:02

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