“微思政”模式在《日语阅读》课程中的应用研究

摘要

“微思政”模式诞生于互联网信息时代,是高校思政教育的新模式,对“大思政”格局的构建起到重要作用。在大学日语泛读类课程中,如何引入这种新型“微思政”模式,由此展开课堂思政教育,强化思政教育成果,是拓宽日语教学方式的新思路。文章以《日语阅读》课程为例,在目前思政元素融入专业课堂的大背景下,结合“微思政”模式和《日语阅读》课程的特点,从中探求如何利用“微思政”模式并发挥其在《日语阅读》课程中的作用。