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高职院校混合教学模式下的学习评价

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摘要

教学模式的改革是当前高职教育高质量发展的新要求.混合教学模式以学生的发展为根本,教学评价更多关注的是学生的学习效果.本文从混合教学实施的基本过程入手,探讨高职院校混合教学模式下的学习评价.

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来源
《科学咨询》 |2021年第38期|247|共1页
作者
赵烨;
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作者单位

广东行政职业学院广东广州 510800;

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正文语种 chi
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关键词
高职院校; 混合教学; 学习评价;

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