突发性公共卫生事件中医科院校组织育人实践探索与模式建构——以南方医科大学为例

摘要

在抗击呼吸道传染病期间,我校努力将疫情防控、思政教育融入医学专业教育当中,利用全民抗疫提供的鲜活教材、发挥学校多个组织主体的作用,将组织育人路径在具体抗疫行动、防疫宣教甚至医学职业生涯中进行实践,逐步建构出一套突发性公共卫生事件下高校组织育人新模式.本文希为医科院校在特殊事件背景下发挥组织育人作用、推进"三全育人"综合试点改革工作提供经验性参考.