地方性医学院校校训育人模式的实践探索——以赣南医学院“双立班”为例

摘要

赣南医学院在总结70多年办学经验的基础上，积极探索基层应用型人才培养的新模式，根据“立德立行、求是求新”的校训，于2009年开始在临床医学专业学生中成立双立班，实施独具特色的“四二一”育人模式，着力打造具有示范性、辐射性团队，开启了医学院校校训育人模式的新探索，并取得了明显成效。