中等职业学校模具设计与机械加工专业《机械制图》课程“项目探究”能力本位教学模式

摘要

“项目探究”能力本位教学模式，是2009年以来通过中澳（重庆）职教合作项目组培训指导，结合我校实际，探究并实践的中职课堂教学有效性的教学模式。本模式在我校模具设计与机械加工、广告、电子、计算机等8个专业的部分学科中得到了运用。实践证明，“项目探究”能力本位教学模式是一种适合职业教育特点和需要的教学模式。