STS教育视野下生物教学观的探讨

摘要

本文基于在生物教学中引入STS教育,建立相应的生物教学观,阐述了工具与价值统一的教学思想,生物学与科学史、数理化科学、地球科学、健康科学、环境科学、技术科学等学科内容的渗透,以及问题中心的教学模式。