浅谈数学教学中反例的灵活使用

摘要

在中职数学教学中,分析命题的条件、结论、应用范围等,往往是从正面阐述入手的,此时,若能适当选一反例,加强辨析,正反对比,将能收到良好效果.既然在教学中使用反例的作用不能低估,那么,在中职数学教学中灵活使用反例应注意些什么呢?