影视教材在中学历史教学中的运用

摘要

当今,多媒体技术成为课堂教学的一种主要教学手段,影视教材被大量运用到历史教学中,产生了双重作用,一则激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,陶冶学生情操;二则容易误导学生,甚至影响学生正确三观的形成.本文从影视教材的积极、消极两个方面分析其作用,并从不同角度,对其合理运用提出相应的策略.