比较——促进课标达成的路径实践

摘要

“比较”既是一种意识,也是一种方法.如何在教学实践中逐步渗透“比较”的意识,并利用好这种方法,以求促进课标具体要求的达成,从而真正增强学生的思维能力,提高核心素养.本文列举了“比较”在概念的建构,图象的处理,习题的解答,实验的辨析中的一些实践尝试与思考.