采用“知法并行”教育模式显性进行模型法教学

摘要

在物理知识教学中进行科学方法的显性教育,可以采用＂知识线＂和＂方法线＂在教学过程中同时展开、并行前进的教育模式.笔者以＂力的合成＂这节课为例,介绍了如何采用＂知法并行＂教育模式显性进行模型法教学：分析本节课的知识点形成知识线;理出本节课要显性教育的方法点和方法线;根据知识线和方法线,精心制定教学目标和教学的重、难点;有意识地以科学方法为主线索设计教学过程线;整理知识线与方法线双线并行教学设计表,展示科学方法显性教育的教学过程.