信息化环境下政府采购内部控制关键点分析及应对研究积极·探究·对话·生长——例谈“带电粒子在匀强磁场中的运动”生长课堂设计与体会

摘要

探究性学习的核心是围绕“问题情境”展开的科学探索．因此教师在创设“问题情境”提升生长课堂生命力时应充分激发学生的探究欲望和对话情感．本文以“带电粒子在匀强磁场中的运动”课堂设计为例，具体阐述如何从创设问题情境出发打造充满智慧的生长课堂．