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带着问题读读出问题来——谈高中物理课堂阅读任务的制定

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阅读教材,是学生自主学习的一种重要方式,而制定阅读任务,提出阅读问题,是教师调控学生阅读过程,指导学生阅读的重要手段.本文结合案例分析了目前阅读任务制定中存在的问题与不足,提出了阅读任务制定的要求与策略.

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来源
《物理教师》|2013年第12期|21-22|共2页
作者
马宇澄;
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作者单位

无锡市教育科学研究院,江苏无锡214001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中物理; 任务型阅读; 阅读任务制定;
入库时间 2024-01-27 05:14:16

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